Analisi

RESET effettuerà un "bilancio" e un "benchmark" di come il COVID abbia accelerato il processo di trasformazione digitale dell'IFP e degli operatori (non solo dei formatori). Il punto di partenza di questa analisi sarà DigCompEdu (Quadro europeo per la competenza digitale degli educatori) sviluppato dall'UE, e i profili ESCO dei professionisti della formazione professionale. L'idea è quella di arrivare alla reale comprensione e adozione del modello DigCompEdu nell'ambito dell'IFP. L'analisi riporterà i risultati delle attività di "mappatura" delle competenze digitali degli operatori dell'IFP a livello primario e secondario attraverso il reperimento e l'analisi di documenti ufficiali emessi a livello europeo, nazionale e locale per intercettare le dinamiche, le tendenze, i bisogni e le priorità relative alle competenze digitali degli operatori dell'IFP. L'analisi RESET identifica e conferma le competenze digitali già ipotizzate dal consorzio nella fase preliminare come le più necessarie per gli operatori dell'IFP per affrontare correttamente la trasformazione digitale.