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Resources for post-pandemic effective Training: La piattaforma online RESET è aperta al pubblico

Il sito di RESET è ora online (https://project-reset.eu/), e fornisce dettagli su obiettivi di progetto, attività e risultati. La piattaforma includerà tutte le informazioni relative al Progetto, i suoi prodotti e risultati.    RESET vuole offrire soluzioni efficaci per la formazione post-pandemia, per uno sviluppo molto ricercato che tiene conto dell'effetto che il COVID-19 ha avuto in tutti i campi, in particolare sull'istruzione e l'imprenditoria. Queste soluzioni sono state sviluppate con una forte attenzione al miglioramento della resilienza e delle capacità di innovazione del sistema IFP in conformità con la politica europea di digitalizzazione del sistema di IFP.   Questa piattaforma di semplice utilizzo è stata sviluppata dal partner spagnolo IWS (Internet Web Solutions), e sarà costantemente aggiornata da tutti i Partner durante la realizzazione del progetto. La piattaforma è disponibile in cinque lingue (inglese, spagnolo, danese, tedesco e italiano) e consiste nelle seguenti parti, ottimizzate per diversi dispositivi e browser:   HOME: la sezione informa gli utenti sulla piattaforma RESET mettendo in evidenza: Il Progetto Set di strumenti Formazione   PROGETTO: serve come manifesto del progetto, includendo informazioni su background, missione e modalità con cui RESET intende -tra gli altri obiettivi- migliorare lo sviluppo di contenuti didattici sostenibili, remoti e ibridi insieme all'acquisizione di competenze digitali.   PARTNER: descrive i Partner coinvolti nel progetto.   ANALISI: questa sezione riporterà i risultati delle attività di mappatura delle competenze digitali degli operatori dell'IFP attraverso l'analisi dei documenti ufficiali a livello europeo, nazionale e locale.   FORMAZIONE E STRUMENTI: comprende la formazione in formato di mini-corsi e strumenti operativi disponibili gratuitamente e in versione multilingua.   MATRICE: costruita sui risultati operativi del progetto, incrocia e abbina i risultati del progetto con il DigCompOrg Framework al fine di indicare il tasso di efficienza delle istituzioni educative digitalmente competenti.   NEWS: per mantenere al corrente degli sviluppi di RESET.   ASSOCIATI: per coinvolgere più Partner Associati possibile, e diffondere la conoscenza su RESET tra utenti, gruppi target, pubblico in generale e beneficiari finali.   IWS sarà il partner tecnologico, incaricato della creazione della piattaforma, della sua manutenzione, dell'adattamento e del funzionamento, e contribuirà anche alla realizzazione di tutti i passaggi e le fasi del progetto.   RESET è gestito da sette partner di cinque paesi, cioè Germania, Italia, Belgio, Danimarca e Spagna, ed è cofinanziato dal programma Erasmus+ della Commissione europea.

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Il progetto RESET è stato avviato con un Kick-Off Meeting online

Mercoledì 23 febbraio 2022, il progetto Erasmus+ RESET - Resources for Post-pandemic Effective Training - è stato lanciato con un Kick-Off Meeting online. Il partenariato è composto da partner di provata esperienza: IAL FVG – Capofila (IT); EPIC European Platform for International Cohesion (IT); NLP Aalborg (DK); Aalborg Handelsskole (DK); IHKPROJEKTGESELLSCHAFT MBH (DE); IHF INSTITUT DE HAUTE FORMATION AUX POLITIQUES COMMUNAUTAIRES (BE); INTERNET WEB SOLUTIONS (ES). Il partenariato si è riunito per la prima volta, e ha iniziato il lavoro che porterà alla creazione di strumenti e corsi di formazione dedicati allo sviluppo di competenze e abilità pedagogiche digitali degli operatori IFP.   Come evidenziato in diversi rapporti, la pandemia da COVID-19 ha accelerato il passaggio alla transizione digitale, ma allo stesso tempo la situazione ha sottolineato il deficit di conoscenze e abilità digitali di insegnanti, formatori, coordinatori e altro personale dell'IFP. A partire da qui, RESET si dedicherà al riconoscimento e alla mappatura dei bisogni digitali dei professionisti dell'IFP, al fine di creare formazioni e strumenti operativi facendo uso del DigCompEdu, il quadro europeo per la competenza digitale degli educatori.   "In che misura sono in grado di identificare, valutare e selezionare le risorse digitali per sostenere e migliorare l'insegnamento e l'apprendimento?" Questa è solo una delle domande che saranno utilizzate per indagare, sviluppare e implementare il progetto RESET in modo pratico, al fine di rispondere alle reali esigenze digitali del sistema IFP.   Per saperne di più sulle competenze digitali, date un'occhiata a DigComp 2.1, il quadro delle competenze digitali per i cittadini.

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